价值与价值评价理论？

一、价值与价值评价理论？

价值评估理论是关于内在价值、净增加值和价值评估模型的理化，是财务管理的一个核心理论。

从财务学的角度，价值主要是指内在价值、净增价值。譬如，股票的价值实质上是指股票的内在价值即现值，项目的价值实质上是指项目的净增现值即净现值。内在价值、净增现值是以现金流量为基础的折现估计值，而非精确值。现金流量折现模型和自由现金流量折现模型是对特定证券现值和特定项目净现值的评估模型。从投资决策的角度，证券投资者需要评估特定证券的现值，据以与其市场价格相比较，作出相应的决策; 项目投资者需要评估特定项目的净现值，据以取得和比较净增价值的多少，作出相应的决策。

二、价值序列理论？

价值等级序列指各种价值之间高低关系的序列。在《伦理学中的形式主义和实质价值伦理学》中提出。舍勒认为，价值是有实质内容和客观性的，对价值可以从各种观点进行划分，各类价值之间可以根据其高低而确定其等级。

判定一类价值高低的普遍性标准是：（1）持久性。其内在的延续性越长，则价值越高。幸福之于片刻的愉悦、爱之于暂时的喜欢，便是明显的例子。（2）不可分性，较高的价值不能像较低的价值那样被众人分割享有。如艺术品不能被分割，而食品只有分割才可以被人享有。

三、价值营销理论？

价值营销是企业对抗价格战的出路，也是企业真正成功的关键所在。价值营销是相对于价格营销提出的，"价值营销"不同于"价格营销"，它通过向顾客提供最有价值的产品与服务，创造出新的竞争优势取胜。当一件商品的物理属性价值无法提升时，我们可以增加顾客对商品的心理价值筹码，使交易天平向商品价值一方倾斜，从而提高成交率。

四、感知价值理论？

感知价值，即顾客感知价值（Customer Perceived Value），是顾客所能感知到的利益与其在获取产品或服务时所付出的成本进行权衡后对产品或服务效用的总体评价。顾客感知价值体现的是顾客对企业提供的产品或服务所具有价值的主观认知，而区别于产品和服务的客观价值。

五、价值取向理论？

　　价值取向是指人们把某种价值作为行动的准则和追求的目标。它是个体的活动或意识中所渗透的价值指向，是人们实际生活中追求价值的方向。

　　人们在工作中的各种决策判断和行为都有一定的指导思想和价值前提。管理心理学把价值取向定义为“在多种工作情景中指导人们行动和决策判断的总体信念”。人的价值取向直接影响着工作态度和行为。诺贝尔经济学奖获得者、著名心理学家西蒙认为，决策判断有两种前提：价值前提和事实前提。说明价值取向的重要性。

六、价值回归理论

价值回归是指当股指或股票价格和其内在价值严重背离后，股指或股票价格降低至其内在价值的过程。

当市场步入调整的时候，市场资金偏紧，股票的价格一般会低于股票内在价值，当市场处于上升期的时候，市场资金充裕，股票的价格一般高于其内在价值。

七、价值流动理论？

价值流动论(Value Current Theory of Zhu Ming)是指由中国著名独立经济观察家、中国市场经济学者、被誉为“世界经济哲学之父”、“现象经济学之父”朱明首次提出的一门新兴经济学理论，又称朱明经济学，简称世界经济哲学或世界经济流动学。此理论，始于2003年，研发至2011年，目前处于充实、完善中。

此理论主要包含：“假设”：“理论分类”：“价值流动的类型”；“函数公式”；“表观推论”；“要素理论”；“价值流动增值”与“价值物质”等新词汇的定义。描述了“狭义”和“广义”的经济学特征”。同时对“研究对象”作了探讨与案例分析，如“后危机时期中国十三大经济问题”：“三集团价值博弈论”：“价值链中木桶理论”等，以及近期与当下世界和中国五大问题等。

此外，理论上最新提出了“现象经济学”的概念及其相关理论等。学术意义：价值流动论（简称世界经济哲学）揭示了价值物质的“世界的本质”——“价值流动”。

代表人物：朱明（朱哲）

理论核心：价值物质的“世界的本质”一一“价值流动”。价值物质：价值流动：价值资本：价值博弈论：价值盈利模式：案列、现象的世界经济学与世界经济哲学的综合分析。

朱明认为，价值流动论(Value Current Theory of Zhu Ming)是指由中国著名独立经济观察家、中国市场经济学者朱明首次提出的一门新兴经济学理论，又称朱明经济学，简称世界经济哲学或世界经济流动学。随着新世纪、新时代的世界互联网经济的高速发展，世界人类永远需要并试图找寻最新的、最实用的、世界性经济学的、经济哲学的新理论。朱明的定义

八、企业价值理论包括什么理论？

价值评估理论是关于内在价值、净增加值和价值评估模型的理化，是财务管理的一个核心理论。

从财务学的角度，价值主要是指内在价值、净增价值。譬如，股票的价值实质上是指股票的内在价值即现值，项目的价值实质上是指项目的净增现值即净现值。内在价值、净增现值是以现金流量为基础的折现估计值，而非精确值。

现金流量折现模型和自由现金流量折现模型是对特定证券现值和特定项目净现值的评估模型。从投资决策的角度，证券投资者需要评估特定证券的现值，据以与其市场价格相比较，作出相应的决策; 项目投资者需要评估特定项目的净现值，据以取得和比较净增价值的多少，作出相应的决策

九、资产定价理论 双语

资产定价理论：双语视角

资产定价理论的发展

语言差异的影响

文化背景的差异

未来的研究方向

十、自我价值理论口诀？

自我价值理论将学生分为四类:高驱低避型、低驱高避型、高驱高避型、低驱低避型。

高驱低避型：这类人拥有无穷的好奇心，对学习有极高的自我卷入水平。他们通过不断的刻苦努力发展自我。他们自信、机智。又称为“成功定向者”，或者“掌握定向者”。例如：①网上流行语学习使我快乐说的就是这类人，我们经常提到的学霸;②科学家探索真理。

低驱高避型：这类学生又被称为“逃避失败者”，对于这类学生，逃避失败要重要于对成功的期望。他们对学校和生活感到持续的厌烦和无聊，大部分时间里表现的无精打采，懒洋洋的。但是他们不一定存在学习问题，他们的成绩可以是很好的。他们可能会用短时间里的“猛攻”来换取更多时间的悠闲。例如：临时抱佛脚的人。

高驱高避型：这类学生同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。这类人被称作“过度努力者”。他们对任务既追求又排斥的冲突情绪，但焦虑引起并加强了他们对学习的注意，所以他们会想办法取得成功来避免失败。为了成功同时又要掩饰自己的努力，他们中就出现了一种“隐讳努力”的现象。他们在同学中尽量表现的贪玩、不在乎考试，但私下却会偷偷的努力。例如：上课睡觉晚上在被窝里面悄悄用手电筒进行学习，人们常说的学婊。

低驱低避型：这种类型的人又被称为“失败接受者”。他们没有对成功自豪的期望，也没有对羞耻感的恐惧。他们内心很少有冲突，同时学习的机会和时间也非常有限。他们放弃了通过能力的获得来保持其身份地位的努力。这些学生在面临学业挑战时表现出退缩，至少是被动的反应。例如：人们经常说到的得过且过的学渣。

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